El Instituto fue fundado en 1946 por la Doctora Emmi Pikler. Inmediatamente después de la guerra, como otras instituciones, se ocupó de niños de entre 0 y 3 años que no tenían familia.
En la actualidad [2], si la ubicación de un niño no puede ser resuelta previamente, éste puede permanecer en el Instituto hasta los 6 ó 7 años. Allí son educados unos cuarenta niños, abandonados o provenientes de familias con problemas graves, con situaciones sociales difíciles… Algunos llegan siendo muy pequeños (entre unos pocos días de vida y los tres meses); otros, un poco mayores. Desde hace algunos años, el Instituto acoge también a niños discapacitados. La mayoría de los niños encuentra más o menos rápidamente una familia, la suya propia u otra en caso de adopción; algunos permanecen en familias de acogida… (ir al artículo)
Hace algunos años, una persona que trabajaba en una comunidad de indios matacos en el Chaco, me consultó por algunos problemas de salud mental, especialmente por dificultades de aprendizaje que presentaban muchos niños de esa comunidad… (ir al artículo)
Esta es una reflexión acerca de la estructura y dinámica del psiquismo temprano, surgida a partir de las investigaciones que fundamentaron una primera tesis doctoral, y una segunda tesis doctoral en Psicología en la École des Hautes Études en Sciences Sociales, en el 20001, y proseguidas luego, sobre el análisis semiótico de la actividad espontánea de niños de hasta 24 meses de edad, en una activa cooperación con el semiólogo Eduardo Giriboni… (ir al artículo)
Los Organizadores del Desarrollo. Un enfoque desde la neuropsicosociología para la comprensión transdisciplinaria del desarrollo infantil temprano
Myrtha Chokler
Chokler, M. (s/f). Los Organizadores del Desarrollo. Un enfoque desde la neuropsicosociología para la comprensión transdisciplinaria del desarrollo infantil temprano.
El desarrollo de la persona a lo largo de su vida, muy particularmente desde la primerísima infancia – la protoinfancia implica un proceso de organización progresiva y de complejización creciente de las funciones biológicas y psicosociales… (ir al artículo)
Los Organizadores del Desarrollo. Un enfoque desde la neuropsicosociología para la comprensión transdisciplinaria del desarrollo infantil temprano
Myrtha Chokler
Chokler, M. (s/f). Los Organizadores del Desarrollo. Un enfoque desde la neuropsicosociología para la comprensión transdisciplinaria del desarrollo infantil temprano.
El juego es en principio un derecho del niño, una actividad placentera esencial que contribuye a la construcción subjetiva.
En el proceso complejo de constitución de la identidad uno de los instrumentos privilegiados es el juego y, a temprana edad, particularmente el juego corporal, sensoriomotor y simbólico… (ir al artículo)
La práctica de colocar a los recién nacidos boca abajo desde el nacimiento y en forma constante o por momentos, se había convertido, hace algunos años, en una práctica corriente. En Francia, eso ya no ocurre pues ahora se sabe que es peligroso. En ese entonces, no se sabía. (ir al artículo)